Studieninhalte und Ablauf
Der Bachelorstudiengang Digital Engineering (B.Eng.) verbindet ingenieurwissenschaftliche Grundlagen mit digitalen Zukunftstechnologien. Das Studium ist auf sieben Semester angelegt und kombiniert systematisch Theorie, digitale Lernformate und praxisnahe Projektarbeit.
Studieninhalte
1.–4. Semester: Ingenieurwissenschaftliche und digitale Grundlagen
In den ersten Semestern stehen technische und digitale Basiskompetenzen im Mittelpunkt. Vermittelt werden unter anderem:
- Grundlagen der Informatik und Programmierung
- Robotik und Automatisierungstechnik
- Künstliche Intelligenz und datenbasierte Systeme
- Energie- und Umwelttechnik
- Produktentwicklung und technische Konstruktion
- Mathematik, Physik und ingenieurwissenschaftliche Methoden
Ziel ist der Aufbau eines fundierten Verständnisses für digitale Systeme, intelligente Produkte und energieeffiziente Prozesse.
5.–6. Semester: Vertiefung und individuelle Schwerpunktsetzung
In der zweiten Studienphase erfolgt eine Spezialisierung durch Wahlmodule und praxisorientierte Projekte. Inhalte können beispielsweise sein:
- Advanced Robotics und intelligente Produktionssysteme
- Nachhaltige Energiesysteme
- Digitale Produkt- und Prozessoptimierung
- KI-Anwendungen in Industrie und Technik
Praxisprojekte in Kooperation mit Partnerunternehmen ermöglichen die Anwendung des erworbenen Wissens auf reale industrielle Fragestellungen.
7. Semester: Bachelorarbeit (Thesis)
Das Studium schließt mit einer eigenständigen Bachelorarbeit ab. Die praxisnahe Bearbeitung eines aktuellen technischen oder digitalen Projekts erfolgt häufig in Zusammenarbeit mit einem Unternehmen oder einer Forschungseinrichtung.
Studienkonzept und Ablauf
Das Studium wird im innovativen Blended-Learning-Format angeboten und verbindet digitale Flexibilität mit persönlicher Betreuung.
Asynchrone Lernphasen
Selbstorganisiertes Online-Studium mit freier Zeiteinteilung über digitale Lernplattformen.
Synchrone Online-Veranstaltungen
Regelmäßige Live-Seminare zur Vertiefung von Fachinhalten, zur Diskussion von Projekten und zum Austausch mit Lehrenden.
Präsenzphasen
Pro Semester findet eine kompakte Präsenzphase von etwa einer Woche an einer der beteiligten Hochschulen oder bei Partnerunternehmen statt. Ergänzt wird diese durch einzelne Präsenztage für Workshops, Projektarbeit und Prüfungen.
Der Studiengang ist eine Kooperation der Hochschule Albstadt-Sigmaringen, der Hochschule Biberach und der Hochschule Offenburg. Durch die Zusammenarbeit profitieren Studierende von gebündelter Expertise, praxisnaher Lehre und einer engen Anbindung an die Industrie.
Didaktisches Konzept
Das integrierte Lernmodell kombiniert:
Digitale Selbstlernphasen mit eigenem Lerntempo - ein umfassendes Online-Angebot für mehr Flexibilität im Studium
Begleitende Online-Seminare und individuelle Betreuung
Planbare Blockphasen für Präsenzunterricht und Prüfungen
Projektbasiertes Lernen mit hohem Anwendungsbezug
Attraktive Studieninhalte - von A wie AI über R wie Robotics zu Z wie Zukunftstechnologie
Dieses didaktische Konzept schafft eine Verbindung aus maximaler Flexibilität, technischer Tiefe und praxisnaher Wissensvermittlung – ideal für ein modernes Ingenieurstudium im digitalen Zeitalter.
Karriereaussichten
Der Bachelorabschluss in Digital Engineering qualifiziert für vielseitige Tätigkeiten in technologieorientierten, digitalisierten und nachhaltig ausgerichteten Branchen. Durch die Verbindung von Ingenieurwissenschaften, Digitalisierung, Künstlicher Intelligenz und Energie- und Umwelttechnik eröffnen sich hervorragende Perspektiven in Industrie, Forschung und Beratung.
Folgende Tätigkeitsbereiche kommen dafür in Frage:
- Produkt- und Prozessentwicklung
- Projekt- und Produktingenieurwesen
- Fertigungs- und Produktionstechnik
- Forschungs- und Entwicklungsingenieurwesen
- Technical Consulting und Unternehmensberatung
- Sustainable Systems Engineering